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跳(tiao)繩，是一人或(huo)眾人在一根(gen)環擺的繩中(zhong)做各種(種)跳躍動作的(de)運動游戲。這(這)種游戲唐朝(chao)稱“透索”，宋稱“跳索”，明稱“跳百索”、“跳白索”、“跳(tiao)馬索”，清稱“繩(繩)飛”，清末(mo)以后稱作“跳(tiao)繩”。本站站今(jin)天為大家精(jing)心準備了跳(tiao)繩比賽小學(學)作文三篇，希望(wang)對大家有所(suo)幫助!跳(tiao)繩比賽小學(學)作文一篇
周四下午，我們五年級在操(cao)場上進行了(le)緊張激烈的(de)跳繩比賽。
第(di)二節課鈴響了，我們排著整齊的(de)隊伍，每個人(ren)都精神飽滿(滿)地來到操場，同學們每個人都磨練手掌(zhang)，躍躍欲試，有信心等(deng)待比賽的開(開)始。
只聽哨聲，比賽開始了(le)。首先，一班、七(qi)班和二十班(ban)的同學，二十(shi)班搖繩的同(tong)學很用(yong)力，跳躍的同(tong)學也很用力(li)，但他們只跳(tiao)了四十多次(ci)。輪到17班了，他(ta)們從座位上(shang)走了出來，個個神氣十(shi)足，興奮跳躍(躍)，好象冠軍已(yi)經是他們似(si)的。我的眼睛(jing)盯著他們，呼(hu)吸很快就會忘記。但是，他(ta)們班的(de)同學非常厲害，跳得很有(you)節奏，隨著場外同學們的(de)數量五十九(jiu)、六十、六十一(yi)……六十九的轟(轟)鳴，場外響起了(le)雷鳴般的掌聲。
我的心(xin)情不由得緊(緊)張起來。因為我也是參加(jia)比賽的同學(學)之一。如果跳(tiao)得不好(hao)，會影響我們名。旁邊的同(tong)學也開始打(da)退堂鼓。這時(時)，班主任顧老(lao)師走過來，叮(ding)囑我們要沉(chen)著，不要緊張。聽了老(lao)師的話，同學(學)們充滿了自(zi)信。
這時，只聽審判老師"；嗶嗶聲，比賽開始(shi)了，我們隨著(zhu)繩子的搖晃開始了(le)。剛開始，我們跳得不太好(hao)，經常被繩子(zi)絆倒……我們開(開)始有點失望(wang)。讓我們來看(kan)看場下的老(lao)師和同(tong)學們。加油!現(現)在我真的感(gan)受到了集體(體)的力量。但是，今天我們的同學可能很緊張，因為準備不(bu)順利，總是跳錯，所以(yi)耽誤了很多(duo)時間。有時候(hou)，我也會被繩(繩)子絆倒。我真(zhen)的討厭自己(ji)為什么總是(shi)跳得不(bu)好，拖著我們班的后腿，心(xin)情不由得慌(huang)了，腳下的動作也更加混(hun)亂了。這時，我耳(er)邊響起了同(tong)學們的(de)加油聲。522。
加油(you)!522，加油!”聽到同(tong)學們的鼓勵聲，我感動極了，暗暗告訴(訴)自己：要沉著(zhu)不要緊張，堅持住，堅持住!堅持就(jiu)是勝利，我們一定要將成(cheng)績追上去。說(說)來也巧，我們班在這剩下(xia)的時間內居(ju)然只是跳錯了幾次。可(ke)是，正在我們找到竅門跳(tiao)得起勁的時(時)候，再一次被(bei)繩子絆倒了(le)......此時，比賽結(結)束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很(hen)可惜，由于我(wo)們出錯較多(duo)，最終只跳了(le)57下。
最后，我們班以57下的總成績獲(獲)得了三等獎。我(wo)們雖然沒拿(na)到一等獎，但我們今(jin)天玩得很開心，重在(zai)參與嘛!
跳繩(繩)比賽小學作(zuo)文二篇(pian)
“今天下午舉(舉)行跳繩比賽！”班主任李老(lao)師向同學們宣布。頓時，教(jiao)室里像炸了(le)鍋一樣，全班(ban)同學都(dou)高興得跳了(le)起來。 我開心(xin)極(極)了！我可是我(wo)們班的跳繩(繩)小能手，我要(yao)為班級爭光(guang)！
跳繩比賽終(終)于開始(shi)了……
“預備—開始(shi)！”隨著裁判的(de)一聲令下，我(wo)們開始了激(ji)烈的跳繩比(bi)賽。同學們很(hen)快搖起跳繩(繩)跳了起來。跳繩就像(xiang)織布廠里的(de)梭子上下來回地運動，還不(bu)時地發出“吧(ba)嗒、吧嗒”的響聲。我的心“怦怦”直跳，手也在不停(ting)地顫抖，心里(li)一直不能平(ping)靜。我很快就(jiu)調整好了，一(yi)使勁就“飛”了(le)起來，我跳得(de)飛快，那繩子扇著風(風)“呼……呼……”在我耳(er)邊直響。“加油，劉書辰(chen)”！“加油，劉書辰”！的喊聲不停的傳來。我(wo)沒有理會他(ta)們，鼓足了勁兒，繼續(續)奮力地跳著(zhu)，豆大的汗珠(zhu)直流下來，我(wo)也不去不管(guan)。我咬緊牙關(關)，奮力地跳啊跳(tiao)啊(a)，最后累(lei)的氣喘(chuan)吁吁，上氣不(bu)接下氣，正當我無法堅持(chi)時，終止的哨(shao)聲響了。
跳繩(繩)比賽結束了(le)，班(ban)主任李老師告訴我(wo)們：我跳了全(quan)年級第一名(ming)。我感到無比(bi)驕傲，同學們都為我鼓掌(zhang)祝賀，校長還為我們2(1)班頒(頒)發了獎狀。
這次跳(tiao)繩比賽真的是精(jing)彩激烈呀！
跳(tiao)繩比賽小學(學)作文三篇
“有(you)跳繩比賽啦(la)！”跳繩強項的(de)我興致勃(bo)勃地歡呼起(qi)來。在暑假里(li)，我的跳繩已(yi)經訓練到一(yi)分鐘110下了，這(這)項比賽我一(yi)定要好好表(biao)現一下！
今天下午，同學(學)們帶上各(ge)色各樣的跳(tiao)繩，來到了操(cao)場上，個個興(興)致高昂。在老(lao)師的一聲令(ling)下，一根根彩(cai)色的跳(tiao)繩飛快地旋轉(轉)著，在空中劃過一條條美(mei)麗的弧線。數數的同學專心致志地默(mo)數著，只見他(ta)們目不(bu)轉睛地盯著(zhu)一雙雙跳動的腳。我握緊(緊)繩柄，微張開(開)雙臂，揮(揮)動手臂，跳繩輕盈(ying)地一上一下(xia)地擺動起來了，我的(de)手腕輕松地(di)轉動著，越來越(yue)快，只聽見繩(繩)子打在地上(shang)的“唰唰”聲音(yin)越來越響，越(yue)來越急(ji)促。很快，我就(jiu)跳了90下了，這時，我(wo)感覺(覺)雙腿(tui)軟綿綿的，渾身沒勁，耳邊聽到旁邊同(tong)學數到100下了(le)，我不能停下來，一定(ding)要堅持住，我(wo)又鼓足了勁，雙腳跳得更(geng)高(gao)了，跳(tiao)繩似乎特別乖巧地(di)從我腳底鉆(鉆)過，110……120……130,我的腳特別的酸(suan)軟，我在心里(li)不斷地告訴(訴)自己：“我給自(zi)己定的目標是180下呀！”終于(yu)，一聲清脆的(de)哨聲響，一分鐘時間(間)到，我跳了160下(xia)，耶！又創我自(zi)己的記錄了(le)。我高興地笑(xiao)了，這時，才發現(現)自己有多累(lei)，氣喘得說不出話來了。
跳繩不但(dan)鍛煉了身體(體)，更鍛煉了我(wo)的毅力，也讓我深深體(體)會到了“堅持就是(shi)勝利”的道理(li)。
【點評】
小(xiao)作者從自己(ji)的視角出發(發)，抓住跳繩時(時)自己內心的(de)情感變化，從而悟出“堅持(chi)就是勝利”這一(yi)道理。我想這比跳繩(繩)的數字更重(zhong)要。